E.O.E.P. EQUIPOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PSICOPEDAGÓGICA

QUIENES SOMOS:

Los EOEP somos equipos formados por diferentes profesionales, orientadores ( psicólogos, pedagogos, psicopedagogos) y Técnicos de Servicio a la Comunidad (Trabajadores sociales) que atendemos Centros de Infantil y Primaria.

Estamos repartidos por sectores a lo largo de  toda la Comunidad Autónoma. Los centros que atendemos se encuentran en un radio de 30-40 kms. y acudimos a ellos 1 vez a la semana, cada 15 días o una vez al mes, en función de las necesidades del centro.

Concretamente el EOEP que atiende el centro de Monesterio “El Llano”, está formado por 6 orientadores y una Técnico de Servicio a la Comunidad, y la atención que le prestamos al centro es semanal.

QUÉ EQUIPOS EXISTEN:

EOEP GENERALES: Atención a alumnos de Infantil y Primaria escolarizados en centros educativos.

EAT. EQUIPOS DE ATENCIÓN TEMPRANA: Atención a alumnos menores de 6 años que asisten a guarderías o no escolarizados.

EOEP ESPECIFICO DE DEFICIENTES AUDITIVOS: Atención a alumnos que presentan una deficiencia auditiva.

EOEP ESPECIFICO DE DEFICIENTES VISUALES: Atención a alumnos que presentan una deficiencia visual. Este equipo está en colaboración directa con la ONCE.

QUÉ HACEMOS:

Nuestra intervención se dirige especialmente a los centros, los alumnos y las familias. Entre nuestras funciones podemos destacar:

Centros:

·        Asesorar y dinamizar el funcionamiento de las estructuras organizativas de los centros  

·        Asesorar en la planificación y desarrollo de los procesos de enseñanza de los aprendizajes instrumentales básicos.

·        Colaborar en el diseño, seguimiento y evaluación de las tutorías.

·        Asesoramiento en la intervención de los distintos profesionales de apoyo.

·        Asesoramiento en la organización y funcionamiento de los apoyos y refuerzos educativos.

·        Diseño de medidas específicas de compensación educativa.

·        Elaboración de informes preceptivos para la solicitud de becas, ayudas y servicios complementarios.

·        Apoyo al diseño y desarrollo de proyectos específicos. (maltrato, seguridad vial, etc)

Alumnos:

Asesorar al profesorado en la atención individualizada  de los alumnos y colaborar en la adopción de medidas específicas  de atención a la diversidad, a través de:

·        Valoración  de  alumnos  que   lo  precisen   (puede  hacer referencia a un determinado aspecto: falta de atención,  desmotivación, problemas de  aprendizaje, falta de integración  en el  medio, problemas de conducta,...)  para una oportuna orientación.  Colaboración en el seguimiento de estos alumnos.

·        Realizar la evaluación psicopedagógica de aquellos alumnos  que  se  prevea puedan tener necesidades educativas especiales, elaborar el informe psicopedagógico y  emitir el dictamen de escolarización cuando proceda.

·        Asesorar y colaborar en la elaboración y seguimiento de adaptaciones curriculares individuales (ACI) a alumnos con N.E.E.

·        Colaborar con el profesorado en la evaluación  y seguimiento de alumnos con dificultades de aprendizaje       

·        Participar en la evaluación inicial individualizada de alumnos con n.e.e. asociadas a situaciones sociales o culturales desfavorecidas, en la determinación de las necesidades de estos/as alumnos/as, así como en el seguimiento de los mismos.

·        Orientar y acordar con el profesorado las medidas de refuerzo educativo y apoyo que puedan necesitar determinados alumnos/as.

·        Colaborar  con el tutor en la toma de decisiones respecto de la promoción o no promoción de los alumnos con dificultades  de aprendizaje y/o  N.E.E.             

·        Colaboración  en el establecimiento de actuaciones coordinadas entre tutores / apoyos / E.O.E.P. para adecuar la respuesta educativa a los alumnos con dificultades de aprendizaje, N.E.E. o en situación de desventaja.

·        Se incluyen en este apartado los apoyos  externos, cuando corresponda.

·        Facilitar el acceso de los alumnos con N.E.E. y dificultades de aprendizaje a las distintas etapas educativas;  coordinación con  los Departamentos de Orientación en el caso de pasar a los I.E.S.

·        Colaborar con los profesores en la evaluación inicial  de  los alumnos        

·        Facilitar  procedimientos  e instrumentos para  la evaluación del proceso de enseñanza / aprendizaje.

·        Orientaciones a los profesores en aspectos específicos ( lenguaje oral y escrito aspectos matemáticos, psicomotricidad, técnicas de trabajo y estudio, autoestima...) con objeto de  prevenir posibles dificultades de aprendizaje.

Familias:

·        Participar en la planificación y desarrollo de actividades  tendentes a potenciar la relación y comunicación entre padres y profesores.

·        Facilitar el intercambio de información y la adecuada orientación a los padres.

·        Implicar a las familias en las actividades y programas que se realizan en el Centro.

·        Contribuir a su formación.

·        Seguimiento de familias de alto riesgo.

·        Entrevistas familiares y orientaciones a padres en aquellos casos que así se requiera, para implicarlos en el proceso educativo de sus hijos.

·        Entrevistas familiares para derivación de casos que requieren  estudios especializados por parte de otros profesionales.

·        Cooperación con los Servicios Sociales de Base del Ayuntamiento y educadoras familiares (responsables de programas de apoyo a familias con grave problemática socio-familiar).

·        Desarrollo del Plan Regional de Apoyo a la Participación Educativa.

DÓNDE ESTAMOS:

El EOEP del sector de Zafra se encuentra ubicado en:

C.E.E. "Antonio Tomillo"

Ctra de Los Santos s/n

ZAFRA

Telf: 924 029936.

También podéis contactar con nosotros todos los lunes en el Colegio Público " El Llano" de Monesterio. Teléfono 924023638/39