En esta sección de nuestra página , iremos insertando noticias de interés que no tienen la volatilidad de aquellas que aparecen en el inicio de nuestra web.
La redacción que a continuación sigue fue realizada por cuatro alumnos/as de 5º de Educación Primaria durante el curso 1998-1999 y recibió el primer premio regional que con el título "20 años de Ayuntamientos Democráticos" convocó la Federación de Municipios y Provincias de Extremadura FEMPEX. Los premios fueron entregados en un hotel de Mérida por el Presidente de la Junta de Extremadura con la presencia de los alumnos/as participantes, de sus compañeros/as de curso y de muchos alcaldes de nuestra Comunidad Autónoma.
" 20 años de ayuntamientos democráticos"
El padre de Alicia es panadero. Se levanta casi todos los días a las cuatro de la mañana, y algunas veces cuando voy a casa de Alicia a hacer los deberes, está acostado. Casi todos los días se acuesta a las diez u once de la noche, excepto los días que tiene pleno. Porque el padre de Alicia es concejal. Muchos días va al Ayuntamiento cuando acaba de vender pan. Y mi amiga Alicia me cuenta que recibe bastantes cartas y que algunas personas se acercan a su casa para que su padre le solucione algunos problemas.
Un día Alberto, que así se llama el padre de Alicia, nos invitó a un pleno. Un pleno es la reunión de los concejales con el Alcalde. Se sientan todos en una mesa ovalada y en el salón también hay sillas para las personas que quieran ir. Lo primero que nos llamó la atención, es que todos tenían un papel en la mesa. Alberto nos contó que eso se llama Orden del día, es decir las cosas que iban a tratar ese día. Al lado del alcalde había un libro bastante gordo, nos dijeron que era la Constitución Española; un conjunto de normas, como las que nosotros ponemos en clase para que todos nos llevemos bien, pero con muchas más normas que eran los derechos y los deberes de cada uno de nosotros. El padre de Alicia nos contó que en España había habido muchas constituciones pero que ésta era la mejor y la que más tiempo había durado.
Nos callamos porque el pleno empezaba, escuchando, escuchando, nos enteramos que el Ayuntamiento lo formaban diversos partidos políticos, porque el Alcalde decía: " que hable el representante del partido x" " le toca el turno de palabra al representante del partido" y". No nos enteramos bien de lo que decían, pero nos daba la impresión de que en algunas cosas no estaban de acuerdo, porque unos decían que el " impuesto de canales" ( nos enteramos entonces que el Ayuntamiento cobraba por algunos servicios) debí ser más barato de lo que decía el representante del partido " y", pero sin embargo no levantaban la voz ni se peleaban.
También supimos que el Ayuntamiento aunque cobra impuestos también ofrece algunos servicios, como el agua potable, la recogida de basura, el alumbrado y también se ocupa de llevar leña a nuestro colegio para la calefacción, de arreglar las ventanas que se rompen, de que todos los días se barra y se friegue el colegio…
La discusión que más duró fue sobre la calle peatonal que estaba siempre bastante sucia por los envoltorios de chucherías que tiramos los niños.
El padre de Alicia, cuando salimos, nos contó que él es el concejal encargado de las calles, y que también hay concejales en que se ocupan de las fiestas del tráfico, de las viviendas, etc. Y nos dijo una cosa que nos gusto, a los concejales del partido " y" los invitaban a veces a las reuniones que no eran plenos, porque aunque no habían ganado las elecciones que se celebraban cada cuatro años, pensaba mi padre el Alcalde que siempre en los asuntos más delicados es mejor contar con la opinión de mucha gente, el padre de Alicia siempre nos decía: " más ven cuatro ojos que dos"
Una tarde cuando salíamos de la escuela, vimos entrar al alcalde y algunos padres en la Sala de profesores, pensábamos que "algo gordo" había pasado, pero Pepe , el conserje del colegio nos dijo que iban a una reunión del Consejo Escolar. Pepe nos explicó que el Consejo escolar sirve para gobernar el colegio y tratar asuntos muy importantes. Igual que en el ayuntamiento hay partidos políticos, en el Consejo Escolar, están algunos padres o madres de alumnos. algunos maestros o maestras, Pepe el conserje, el alcalde del pueblo, el Director, el Jefe de Estudios y el Secretario. Pepe nos contó que en el anterior Consejo Escolar se acordaron realizar cosas muy importantes como por ejemplo una Semana del Libro, arreglar los baches del patio etc...
Con las cosas que hace el Ayuntamiento mi pueblo cada día es más bonito..Desde hace algunos años tenemos polideportivo que utilizamos durante el curso, en verano una piscina preciosa que recoge el agua de un pantano nuevo que hicieron cuando nosotros estábamos en parvulitos ( hace por lo menos cinco años).este año al campo de fútbol, le han puesto césped , pero todavía no está terminado porque las paredes se cayeron cuando hizo mucho viento en Nochevieja.
Una calle peatonal donde nos sentamos en verano "al fresquito" y jugamos sin peligro a los coches y un parque, que aunque está en una punta del pueblo, tiene muchos árboles, pero muy pocos toboganes y otros "cacharros" para subirse a ellos.
Lo peor de mi pueblo es que una carretera lo divide en dos y pasan muchos coches y bastantes camiones. La policía Municipal, tiene que ponerse todos los días y parar los coches para que los niños y las niñas que viven en la zona antigua del pueblo , puedan pasar la carretera sin miedo cuando van al colegio.
Mi colegio tiene tres edificios , nosotros estamos en el "edificio importante " porque allí está la Dirección y la Sala de Profesores, aunque en el edificio viejo hay una cosa que nos gusta mucho , y según nuestro maestro, existen muy pocas en España, es una Radio Escolar desde la cual todos los días le contamos a la persona de nuestro pueblo lo que hacemos en la escuela.
Pero el edificio más bonito es el de los "peques", la gente del pueblo le llaman " la guardería", porque allí van los niños y niñas de tres años.
Un día tuvimos que hacer un trabajo para decir lo importante que son los ayuntamientos y nos acordamos del Alberto, el padres de Alicia, cuando nos dijo que estos ayuntamientos tienen tan sólo 20 años de vida, porque antes también había ayuntamientos , pero a los concejales y al alcalde no se les elegía y las personas no podían votar
También nos acordamos de lo importante que era ese libro gordote llamado "Constitución", que también tiene 20 años más o menos, y deber ser así porque cuando nosotros cumplimos las normas que nos ponemos en clase , marchamos mucho mejor.
Por eso deseamos que mi ayuntamiento siga haciendo cosas durante muchos años, que yo pueda votar cuando tenga 18 años y elegir a los concejales que quiera y leer de vez en cuando algo de la Constitución para saber qué tenemos que hacer para llevarnos siempre bien.
|
CURSO 2006/2007 |
|
ACTIVIDAD |
Informática | ||||
|
MONITOR/A |
Mª Reyes Delgado Zoilo | ||||
| Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | ||
| 16 a 17 horas | 3º | 2º | E.I. 5 años | 4º | |
| 17 a 18 horas | 1º | 6º | E.I. 4 años | 1º | |
|
ACTIVIDAD |
Inglés | ||||
|
MONITOR/A |
Manuel Delgado Contreras | ||||
| Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | ||
| 16 a 17 horas | 1º | E.I. 4 años | 3º y 4º | E.I. 4 años | |
| 17 a 18 horas | 5º y 6º | Infantil 5 años | 2º | E.I. 5 años | |
|
ACTIVIDAD |
Educación Ambiental |
||||
|
MONITOR/A |
Josefa Barro Galán |
||||
| Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | ||
| 16 a 17 horas | 4º | E.I. 5 años | 1º | 3º | |
| 17 a 18 horas | 2º | E.I. 4 años | 3º | 4º | |
|
ACTIVIDAD |
Teatro |
||||
|
MONITOR/A |
Cristina Peñalosa Lázaro |
||||
| Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | ||
| 16 a 17 horas | E.I. 5 años | 3ºy 4º | 5º y 6º | 4º | |
| 17 a 18 horas | E.I. 4 años | 2º | 1º | 2º | |
|
ACTIVIDAD |
Educación Artística |
||||
|
MONITOR/A |
Julia Calderón Rodríguez |
||||
| Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | ||
| 16 a 17 horas | E.I. 4 años | 1º | 2º | E.I. 5 años | |
| 17 a 18 horas | E.I. 5 años | 3º y 4º | 6º | E.I. $ años | |
|
ACTIVIDAD |
Educación Física |
||||
|
MONITOR/A |
Antonia Granadero Calderón |
||||
| Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | ||
| 16 a 17 horas | 2º | 5º y 6º | E.I. 4años | 2º | |
| 17 a 18 horas | 4º | 1º | E.I. 5 años | 3º | |
|
HORARIO SEMANAL DE LAS ACTIVIDADES POR CURSOS |
|||||
|
|
|||||
|
Infantil 3 años |
Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | |
| 16 a 17 horas | |||||
| 17 a 18 horas | |||||
|
|
|||||
|
Infantil 4 años |
Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | |
| 16 a 17 horas | Educación Artística | Inglés | Educación Física | Inglés | |
| 17 a 18 horas | Teatro | E. Ambiental | Informática | Educación Artística | |
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
Infantil 5 años |
Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | |
| 16 a 17 horas | Educación Artística | Informática | E. Ambiental | Educación Artística | |
| 17 a 18 horas | Teatro | Inglés | Educación Física | Inglés | |
|
|
|||||
|
1º de E. Primaria |
Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | |
| 16 a 17 horas | Teatro | E. Ambiental | Informática | Educación Artística | |
| 17 a 18 horas | Educación Artística | Inglés | Educación Física | Inglés | |
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
2º de E. Primaria |
Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | |
| 16 a 17 horas | Educación Física | Informática | Educación Artística | Educación Física | |
| 17 a 18 horas | E. Ambiental | Teatro | Inglés | Teatro | |
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
3º de E. Primaria |
Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | |
| 16 a 17 horas | Teatro | E. Ambiental | Teatro | Informática | |
| 17 a 18 horas | Inglés | Educación Artística | Educación Artística | Educación Física | |
|
|
|||||
|
4º de E. Primaria |
Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | |
| 16 a 17 horas | E. Ambiental | Teatro | Teatro | ||
| 17 a 18 horas | Educación Física | Educación Artística | Informática | Educación Física | |
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
5º de E. Primaria |
Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | |
| 16 a 17 horas | Educación Física | Teatro | |||
| 17 a 18 horas | Inglés | ||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
6º de E. Primaria |
Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | |
| 16 a 17 horas | Educación Física | Teatro | |||
| 17 a 18 horas | Inglés | Informática | Educación Artística | ||
|
Coordinador |
Juan Molina López |
MÁGENES DE LA NIEVE
Y llegó la nieve..... durante más de 36 horas nuestras calles, nuestras casas , nuestros campos se fueron llenando de un manto blanco .Las fotografías tomadas en los alrededores de nuestro colegio dan una idea de la magnitud de la nevada , tan solo comparable a la que cayó hace bastantes años, en 1991.-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
![]() |